貓の足跡 Mao's Footstep

我不知道是不是我的理性行事下，有著一顆非常感性的心。所以，我才會常常覺得身邊有許多人，做著一些讓我感動或感佩的事情。這些細瑣的雪泥鴻爪，就像湖面上略過的水痕，可能因為不再見面，而無法繼續一段情誼，但彼此來往時，所說過的話，那種具體的意象，美好地讓我忍不住想要記錄下來。

以下，便是我這一年來遇到很棒的人。

Jenny

這股sorry! sorry!浪潮從金曲獎之後蔓延至今。

圖：華裔學生跳sorry!sorry!

五月時第一次在金曲獎上看到sorry!sorry!精湛的編舞，當時極為佩服，

一個月的台北工作終於在昨天劃下句點。但我直到今天才終於有種結束的感覺，為了讓自己能暫時遠離工作和學業，我選擇回家「花蓮]。

早上的台北天空一片藍，車彎過瑞芳時，灰雲靠近，我本來還擔心花蓮會不會陰雨綿綿，幸好下車時天氣晴朗。深深呼吸一口花蓮的空氣，果然清新無比，少了台北繁華的街道和形形色色的商店，就是寬闊的馬路和滿眼的藍空，因為這樣，心情終於放輕鬆了。

今天連番遇到兩位「家長」親密接觸

基本上，親師在某種程度上是同一陣線的，因為都是為了「孩子」，但某一程度我個人覺得是有點壁壘分明的。簡單來說，有點像是行政和立法兩院，尤其當家長心中有所定見時，更容易拉大兩者間的距離。

先不說發生什麼事情，我比較想寫的是「情緒」。

防衛

因為單是將衣物和鞋子等物品寄送北部，就讓我覺得很疲憊了。所以，我把所有的教具和教材全留在高雄，但真的開始上課後，發現即便我可以用其他方式進行課程，但當我看到其他班級利用海報等方式打造中文環境時，我便覺得：

我不喜歡輸的感覺！

然後，血液中的「最高等級龜毛」DNA也冒出來湊熱鬧，星期三晚上做教室布置做到凌晨一點，然後早上在教室張貼時，便有種很「爽快」的感覺。而家長送孩子進來時，狐疑地問我：「你是老師嗎？」則讓我不知道該笑還是該哭，我大概真的是當學生當太久了，少了老師的氣息，不過這也是我的目標，我不是那麼喜歡給人很好猜測的感覺。

在台北工作一週了，感覺有什麼不一樣？那就是「態度」，夏令營的老師不是來自國際學校，就是從海外回來的老師，像我這樣是少數。這裡的老師和一般國小老師有點不同的地方是，非常樂於分享，態度也很開放。我想是因為教學環境的關係吧！我們長期處在跨國界跨語言的狀態裡，所以接受了多元化，品味了多樣性。能夠有這樣的機緣聚會，對每個華語老師來說都是難得的機會，大家會把握時間分享絕活，完全不藏私，也不管年資或年紀，因為教學之前，眾人平等，我非常喜歡這樣的氛圍。

在台北生活一週了，感覺有什麼不一樣？那就是「生活」。我終於不會一直被滿檔的行程和大小的瑣事追著跑。上班的勞累是身體的，心情卻是輕鬆許多。這樣的感覺是很棒的，因為過去半年過於勞碌，已經讓身體持續發出警訊，但我又處在一個難以喊「stop」的狀態。如今，有機會遠離原本的工作環境，恰巧可以當作一個調和與緩衝。

Day3 抓到那個點了！

說真的，課程開始的前兩天，我是有點受挫的。學生人數不斷改變，有進有出，加上程度不一，如何找到一個平衡點，適切學生的能力，又符合所謂的「i+1」原則並不容易。再者，我覺得我真的離開國小太久了，自由自在習慣了，突然之間必須在教學之時，同時兼顧許多雜務（包含照顧學生安全、情緒等等）。這些都是過去兩年，我在成人華語所不需要處理的事務，所以，我想這是一個過渡吧！上課第二天，我讓學生填寫「基本資料表」，知道他們格外想學習「讀和寫」之後，便快速帶過注音符號，直接導入漢字認讀和書寫，也許是抓到那個「點」了，總之，師生的磨合期似乎度過了，終於感覺到「上手」了！

這天也有很多有趣的事情。第一件事情是中心規定每班要取「班名」，主題必須與「自然」相關。這群天使一開始呆呆看著我，憑他們有限的中文詞彙，實在很難想出跟大自然相關的詞語，幸好我已經習慣「等待」和「鼓勵」，不會過渡主導。終於，天使知道貓老師不會幫她們，便開始努力想想想，她們想了好多，