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I run my life on a "choose-want to- love to" basis.
I am personally accountable for I am and what I do.

我以「我選擇/我想要/我熱愛」的生活方式生活。 我對作為一個真實的我和我的行為,完全自行負責。

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我必須說,在下筆及完書前,這本書會是什麼模樣?對此,我一點把握都沒有。

但是,我心中隱隱約約浮現一些人影,他們,讓我想要說這些故事......

 

他們是小孩

我希望寫出來的書至少能讓我的學生看得懂,因為這是一份給他們的禮物,所以在措辭與論理時,我格外注意。

 

他們是家長

因為我好盼望家中有青春期孩子的家長,或是小孩正是中低年級的家庭,能透過這本書瞭解孩子將來的變化。

 

他們是教師

並非我的方法就是至高無上的法條,事實上,我從不想以指導員身分現身,我反而期待藉由此書與更多高年級老師交流與成長。

 

許是這樣多方衡量,所以,我的[非教育人士]朋友給予的回饋如下,

A:你的這本書不難懂耶!我以為裡面會有很多教條。

B:這本書跟想的不一樣,不是直接講道理,告訴我們要怎麼做,而是講故事。

C可以每天看一點點,當作讀故事那樣,沒什麼壓力。

D:雖然是小學生要學會的事情,但坦白說,情緒管理和時間管理連年輕人都適用,也應該要讀呀!

 

所以,給尚未閱讀此書的你/妳,得空一起重溫小學夢吧!

如果你已經購入,也可參加活動,把書當作禮物,送給妳重視的家人或朋友或小孩。


 

那麼就來公布簽名書贈送的方法囉!

  • 活動時間:即日起至102年6月2日 晚上12點以前
  • 參與資格:不限,大人小孩均可。
  • 參與辦法:

         (1)請寫下讓你印象最深刻的老師?如果是國小老師,當然最好。如果不是,也沒關係。他跟你之間有什麼小故事?或是,他曾說過/做過哪些事情,讓你非常難忘呢?

         (2)字數不限,但故事要能完整。

         (3)請直接留言在本篇文章下方,選擇公開或隱藏皆可。

  • 評選標準:由我從中選出5位幸運兒,我特別喜歡真實的故事,所以,無論故事是歡樂的或悲傷的,只要是你真實的感受,我定能感受得到
  • 贈禮內容與方式:[小學就學會]親筆簽名書乙本,另外隨機加入一張明信片。我會在6月3日中午12點以前公布,請獲獎的朋友回信告知我收件地址等相關資料,如三天內未取得聯繫,則視為自動放棄禮品。
  • 獲獎名單:(1)anaisxu (2)樂樂 (3)雅綺 (4)valarie  (5)愛咪 (6)空白 (7)a10023905 請利用留言或mail(nnerse@gmail.com)將收件資料寄給我,另外,如果不希望故事公開的話,也請特別告訴我。原則上,我會另行整理成篇公開與大家分享。
  • 其他事項:原則上獲選的五篇故事,我想公布在本部落格及粉絲專頁,但會徵求原作者的同意,做適度的隱私修改。

 

 

 

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slowcat1070 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(9) 人氣()


留言列表 (9)

發表留言
  • 悄悄話
  • 悄悄話
  • Sherry
  • 終於 ......
    很高興妳將字字句句串起成文章,
    又將文章層層疊疊集結成書。
    恭喜!
    :)
  • 好久不見!

    這幾年部落格寫得少,都在 facebook
    歡迎加入~~(應該請你給我e-mail,我把id寄給你)。

    slowcat1070 於 2013/05/30 19:07 回覆

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  • 訪客
  • 看過"小學就學會".對貓老師不算長的教學經歷.卻有極優質的處理學生事務的智慧.深感佩服.
    退休將近6年.但每週有2個上午返回以往服務學校擔任圖書館志工.做些如:採購書籍.編目.借還書登錄的工作.因此尚有不少毛頭學生還認得我.會和我分享書中有趣的情節.或叮嚀我要記得買哪些好看的書.
    某一天.和先生為了某件小事大吵一架後.騎上單車想換個場景轉換心情.路過一小巷口.傳來小男孩的聲音:老師!妳要去哪裡?哦!原來是那位"天天"的小五男生.趕緊回答:"我要去上瑜珈課".以為這是平常打招呼.沒想到他騎著鐵馬追了過來."妳說要去上什麼?"只好放慢踩踏的速度.和他邊騎邊聊.激盪的心情平息了大半.靜坐在瑜珈墊時.出門前憤怒的情緒也煙消雲散.
    孩子的心是柔軟的.敏感的.他很容易就能感受到你對他的好.
    對照某些放大自己權限.輕易就以剝奪學生玩樂為處罰的老師.當貓老師的學生是幸福的.因為貓老師能秉持"尊重"的原則來對待學生.願意用懇談來了解造成學生脫序行為背後的原因.
    祝福貓老師的教學生涯持續充滿活力.洋溢熱情!
    邱老師寫於2013.6.4凌晨
  • 上周就收到邱老師的留言,但因期末事多,總難得個完整的空閒回覆,非常抱歉!

    看到老師退休後返校擔任志工,實在佩服。而學生會分享書中的情節,這點在圖書館內雖然常見的風景,但不知何故,我每每看了都要感動一回呢!至於那個天天的小男孩故事,也讓我感到溫暖。孩子就是這樣,無意中抹平了我們的傷痛,我常覺得是非常好的轉換器,只要投入,就難以忘懷。

    謝謝您這麼用心的閱讀和留言給我~~~

    slowcat1070 於 2013/06/13 20:11 回覆