貓老大專賣店

週二，hui人在北部，所以告假一天。今晚，當她出現時，我才知道原來她的印尼媽媽來台觀光，前幾天，她跟姊姊在桃園陪媽媽，這幾天媽媽則到新港來，這一晚，因為hui要上華語課，所以，請姊姊帶媽媽去逛夜市，等課程結束後，再跟媽媽一起會合。聽到hui的安排，以及對於上課的重視，我不免提醒自己絕對不要輕忽學生樂於學習的心，要因此好好當一位老師。

讓我很驚喜的是，後來，hui媽媽現身了，她跟hui同一個模子，看起來相當年輕。因為，我搞不清楚媽媽會不會說中文，便轉頭問她，她說：說：「會阿！但是，媽媽說的中文不大一樣，因為她以前在印尼學過中文，後來就沒有了。」我轉頭看媽媽，媽媽笑著說了一句話，當下，我真的以為那是印尼語，後來，才知道她說的是中文，但有濃厚的印尼腔。我不死心，繼續跟媽媽對話，果然，沒幾下就能溝通了，媽媽說：「一開始我們可以去上中文學校，後來，政府不讓我們上，我們只能學印尼語。」

不知為何，當下，我真的有一種好強烈的激動感。因為，我聯想到碩一上「華人社會與文化」時，雖然主力專研新加坡華文教育，但是，當我研讀相關資料時，也知道東南亞如印尼等地，其實皆有民族學校或特許學校。又，我想起在我小時候，名聞一時的「排華運動」。課後，我上網找了印尼華語教育推動情形，又推測了hu母親的年紀，果然相吻合，以下出自陳玉蘭，印尼華語教育簡介（http://www.cerdasbangsa.co.id/research/YINNI%20HUAWEN%20JIAOYU%20JIANJIE-Version%20II.pdf）：

1966 年在政治的影响下华校被收为国有， 全面禁止华文教育的传授。华文教育从此就断层了长达三十二个春秋。1971 政府开设的特种学校设有印、英、华文课程， 主要以印尼文讲学。由于特种学校仍很受华侨的欢迎，因而迅速发展。这种飞速的发展受到当局的关注， 认为设有华文课学校的发展不利于政府的同化政策， 因此， 于1974 年 3 月取缔和接管了苏门答腊所有的特种民族学校，并于1975年将它们改为普通的印尼学校。同年，教育与文化部长马苏里发布取消特种民族学校的法令，宣告华人子女的“ 过渡时期” 已经结束17。从此，所有的特种民族学校都转为私立国民学校， 华人子女就完全失去了接收华文教育的机会。毕竟这种特种学校的为数不多， 办学时间又短， 因此，当时能够接受这种教育的学生也不是很多。

    因為對於史實的好奇，我對比了國語運動，找到了共通點，就在1966年，台灣省各縣市政府各級學校全面推動國語運動更為全面，此時，全面禁止使用日語，1975年，行政院更宣布廣播語言以國語為主，方言應逐年減少。（資料來源請見註解[1]）最近，讀了一系列旅遊文學，從旅人角度，回頭檢視亞洲歷史與文化，如今，又因為教學，有機會將教科書與史實結合，並慶幸自己有機會能與歷史事件中的人們相遇，這實在是當初進行移民華語教學沒料過的美事。

本文同時刊載於貓的走讀歲月

[1] 國語推行運動：http://taiwanpedia.culture.tw/web/content?ID=3966。