貓の足跡 Mao's Footstep

        在夢田信箱略做休息後，我們決定前往市區展開美食任務，暌違花蓮多年後，第一次和他回到這片土地，涼爽的天氣圍繞著花蓮的山海，悠閒的氛圍自然而然環繞，我們的第一站是最近赫赫有名的「四八高地」，就在美琪戲院附近，明亮的招牌在夜間更顯醒目。

        看似路邊攤的規模，確有著乾淨的用餐空間，彩色巨大橫幅沿牆而立。「四八高地」位於七星潭附近，是老闆的出生地，他在市區遙想著記憶的海濱吧！

親愛的小貓們：

        星期五第四節課你們被我訓斥了半節課，看著原本嘻笑歡樂的臉龐，因為我的聲聲勸誡迅速凝重，我的心裡竟然不知該高興還是難過？只因為過了這個週末就是第一次月考，而下課時間只見全班鬧烘烘，心思浮動，我擔心這樣少數人的浮動情緒會影響全班的心情，是我擔心太多嗎？總覺得上學期你們對於考試這件事情能用嚴肅面對，現在似乎變得無關痛癢，而這樣的轉變是不是我造成的？是不是因為貓老師從不因為分數而大聲斥責，也不因為分數而否定其他表現，導致你們看淡這件事情？

        在教育界裡盛傳一句話「怎樣的老師教出怎樣的學生」，想想就是如此，我的求學過程中並不在意分數，國中小才藝表現永遠勝過學業成績，直到高中才開竅發憤圖強，大學也是玩社團比課業還認真，待到入了社會才又想起進修的重要，雖然我一向不重視課業，但對於知識的理解和技能訓練以及美感的培養，我一向了然於心，知道自己的專長為何，知道如何發揮所長，但這是我的個人特質，卻不見得適用在全班三十四位小朋友身上，我如何用自己的例子引領你們？

        其實貓老師要的不多，分數不過是你們人生路上的小小標誌，但我在乎的是你們表現在外的態度，如果月考來臨之際，還隨意嘻笑遊玩，只能說你們不看重考試這件事情，已經快升上六年級的你們，是不是該學會對於重要的事情端正面容？而非永遠以輕鬆隨便的態度處之，一如上星期全班高高興興談論著Easter要彩繪彩蛋，全班要在校園內找蛋，你們興奮的神情也感染了我，讓我決定摒除萬難，寧可縮短複習月考的時間，也要挪出兩堂課「玩彩蛋」，可是，週一時全班卻有七八人未帶彩繪工具，貓老師的熱情瞬間被澆滅，似乎選擇性帶工具成了你們的文化特色，如果忘記攜帶，向同學商借或是發呆一整節課，這樣的消極負面學習態度已經成為你們的常態，我不想因為這件小事情而處罰，但從小細節可以看出個人特質，如果一次次縱容這些犯錯，你們將認為犯錯是合理，不再督促自己。

--- 九份老街‧夜---

走下九重町的階梯，忙不迭跟上他的腳步，踏在石板小路，雨水在地上漫流。他一心一意懸念的香腸攤已經歇業，在老街裡轉來轉去，最終挑個「阿英紅槽肉圓」裹腹。

我點了紅槽米糕，感覺還可以，淒淒冷冷的夜晚，有個食物可下肚便滿足。

是誰在敲打我窗　是誰在撩動琴弦
那一段被遺忘的時光　漸漸地迴昇出我心坎

是誰在敲打我窗　是誰在撩動琴弦
那一段被遺忘的時光　漸漸地迴昇出我心坎

是誰在敲打我窗　是誰在撩動琴弦

        摸著半凸出的肚皮，合該是打道回府的時後，但是，我堅持要去一個地方，為此，他在臨上計程車前很認真確認一次：「真的要去嗎？」，是的！從師大夜市到目的地大約十分鐘而已，我們搭了小黃，也的確我的胃其實沒有太多的空間，可這個地方的滋味已經延續一年了，有什麼食物可以讓人吃過一回，堅持要拜訪「原產地」？

        小黃停在羅斯福路，我們撿個路邊下了車，越過馬路在騎樓間行走，我還半開阿牧的玩笑，深怕他帶錯路，實在是他的方向感不大好，就在一個路口右轉後，我看到的是一條漆黑的巷弄，唯一點綴的就是街燈下的白色車蓋，定眼一瞧，「三槐堂」出現在眼前。

         「走吧！燈亮代表還在營業呢！」他在前方呼喚著疑惑的我，走進一看，暮色沈沈，燈光暖暖，沒料到三槐堂竟然隱身在這一棟棟公寓裡，即使之前已經透過其他網友的文章，瞭解三槐堂的僻靜，但當我站在店門前，還是有一種恍惚以及沈澱的情緒。